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Rompecabezas de formas

 

Esta tarea se realiza mejor en un grupo de por lo menos cuatro niños. 

Vas a requerir imprimir esta hoja, o si te gustan tarjetas más grandes, estas hojas. Las hojas deben ser cortadas en doce tarjetas separadas. 

Reparte todas las cartas entre los niños del grupo. 
Cada uno de vosotros tiene parte de una forma o parte de varias formas; ¿pueden averiguarar qué forma o qué formas son?
¿Puedes describir las formas sin mostrarlo a alguien más? 
¿Cómo piensas que será o serán el resto de la forma o formas? 
¿Cómo podrías clasificar las tarjetas?

Este acertijo y su material de apoyo son una traducción; el original en inglés aparece en http://nrich.maths.org/6886

 




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Recuerda que esta actividad esta diseñada para trabajar en grupo. Trata de persuadir a algunos amigos o miembros de tu familia a unirse a la actividad. 

¿Puedes pensar sobre una buena manera de colocar o ubicar las tarjetas?

 


¡Publica tus resultados!

Si encontraste una solución, haz verificado que no tiene errores y estás orgulloso de ella, mándala por correo electrónico a  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

junto con 1) tu nombre, 2) el nombre de tu escuela, 3) el nombre del acertijo.

Publicaremos las mejores soluciones que recibamos.

Puedes mandarla en cualquier formato. Si no te pueden ayudar a escribir tu respuesta en un archivo de computadora, puedes escanear tu trabajo original hecho en papel.

 


Aquí hay una versión imprimible del enunciado; van dos copias del mismo enunciado en una hoja carta.
Es posible  que Ud requiera imprimir esta hoja para un número pequeño de niños,  o para un grupo más numeroso, o para toda la clase puede imprimir estas hojas.

En la sección de Enunciados Imprimibles hay juegos de enunciados sin repetir que se pueden imprimir.

IMUNAM-Morelia

NRICH

Gran parte del material publicado en este sitio es traducción de material desarrollado por el proyecto NRICH de la Universidad de Cambridge.
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